如今，越来越多的家长遴荐为孩子报名各式教唆班，不再是为了“让孩子赢在起跑线上”，而是为了“不成让孩子输在起跑线上”。面临这么的施展趋势，家长们不禁要问，乐高课程的确有必要上吗?孩子们能从中学到什么?

乐高对孩子秉性的培养:

通过与其他小一又友沿途玩乐高，孩子们在互动与合作中，缓缓培养了团队互助、换取交流和接管失败的才调。他们会在科罚问题时学会耐性，并增强了哑忍清苦的才调。

乐博乐博的乐高课程相等强调孩子在学习中的主动性、社会性和情境性。家长的变装是指引者，而非常识的灌注者。指引孩子从已有的常识涵养中滋长出新常识，并匡助他们在学习经由中自主想考和疗养。

亲子共学：深度奉陪:

乐高课程不单是是拼搭，更是指引孩子从浅入深、缓缓成长的经由。家长需要与孩子沿途学习，不雅察并匡助他们在学习经由中取得越过，既是孩子成长的见证者，亦然家长本人成长的经由。

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在乐博乐博，咱们认识的是“经由胜于恶果”的理念，匡助孩子在乐高搭建的经由中积极想考，探索改进的科罚有谋划，而不单是追求拼出复杂的模子。

让孩子更好地学习:

乐高不仅能提高孩子的最先才调，还能激励他们的想象力和改进精神。权衡词，许多家长可能会诬陷乐高课程的中枢主见，觉得拼出复杂的模子就代表学得好。施行上，乐博乐博的方针是通过乐高指引孩子们想考问题、抒发创意、并在互动中得到成长。

偶而，孩子们在课堂上变得愈加自信、清明，况且或者与同伴沿途舒服地合作。这些变化，恰是乐高施展所带来的长远影响。

稳妥每个孩子:

许多家长回来，乐高课程是否稳妥女孩，觉得这类课程偏重理工科，不稳妥女孩子。事实上，乐高或者培养孩子的空间智能和逻辑想维才调，而这些才调并非性别所限。许多女性在科学和贸易领域的设立，充分说明了理工科并不是男孩子的专属领域。乐博乐博荧惑家长们粗心传统不雅念，给孩子更多的遴荐，让他们在成长早期构兵更多的理工常识。

提前学习的上风:

许多家长觉得孩子太小，不稳妥运行学习乐高课程。但施行上，3岁是孩子想象力最丰富的阶段，亦然他们学习新事物和养成渊博风俗的黄金时辰。乐博乐博的乐高课程，恰是凭证孩子的年岁特色遐想的，不错匡助孩子在这个阶段充分发展情商、增强自我通晓，为已往的学习奠定基础。

乐高不单是是玩物，它是一种施展器具，匡助孩子在玩中学，学中玩。通过乐博乐博的创客施展课程，孩子们不仅能进步最先才调，还能激励他们的创造力、增强团队互助通晓，同期培养科罚问题的才调。让孩子在乐高寰宇中畅游，养成积极主动的学习风俗，成为已往的改进者。

发布于：北京市